| | Самооценка | |
Самооценка. Образ себя. Самооценка в Божественной логике. За пределами самооценки. Безусловная любовь к себе. Самооценка, образ себя - я душа. Самооценка в человеческой логике. Высокая и низкая самооценка (нравится, не нравится). Примеры. Человек приобрел машину - самооценка повысилась. Получил высокую должность - самооценка повысилась. Достиг чего-то - самооценка повысилась. Человек потерял высокую должность - самооценка понизилась. Проиграл в чем-то - самооценка понизилась. То есть самооценка зависит от потерь и приобретений (человек отождествляется с этим). Фильтр по 2 ключевым словам: двойственность (4), жалость (1), зависть (2), история (1), любовь к себе (2), образ себя (1), отождествление (2), оценка (1), принятие (1), роль (1), самооценка (25), служение (1), сравнение (3), убеждения (1), что нами движет (1), эго (5)
| Эго стремится приравнять владение к Существованию: я владею — значит, существую. И чем больше имею, тем больше существую. Эго живет через сравнение. То, как тебя воспринимают другие, превращается в то, как ты воспринимаешь себя. Если бы все жили в больших особняках и были богаты, то особняк и богатство не служили бы усилению твоего самоощущения. Тогда ты мог бы оставить богатство, перебраться в простой домик и вернуть себе подлинную тождественность. Тогда ты мог бы считать себя более духовным, чем остальные, и так же воспринимали бы тебя другие. То, как тебя видят другие, становится для тебя зеркалом, говорящим, на кого ты похож и кто ты такой. В большинстве случаев чувство самооценки эго связано с тем богатством, которым ты владеешь в глазах окружающих. Они нужны тебе, потому что дают такое самоощущение. И если ты живешь в культурной среде, в значительной мере уравнивающей самооценку с тем, чем и в каком объеме ты владеешь, — если, конечно, ты сам не способен смотреть сквозь это коллективное заблуждение, — то всю оставшуюся жизнь ты обречен гоняться за вещами в тщетной надежде отыскать в них собственную ценность и завершенность самовосприятия. |
| | Обычно, в стенах школы, самооценку формирует успеваемость, а также отношения внутри учебного сообщества. Концепция образовательных учреждений построена на сравнении и соревновательной системе. А это подразумевает, кто то будет лучше, а кто то хуже. «Лучшие», благодаря успехам за школьной партой, выйдут во взрослую жизнь с высоким уровнем самооценки. |
| | Сравнение себя с кем то свидетельствует о проблемах с любовью к себе. Даже если оно в нашу пользу. В этом случае, чтобы почувствовать собственную ценность рядом должен быть тот, кто хуже. И это говорит об отсутствии подлинного принятия себя. |
|
|